تأثير إدارة المعرفة على تحقيق الأداء المتميّز في جامعة تشرين

الملخص

هدف البحث إلى دراسة تأثير إدارة المعرفة على تحقيق الأداء المتميّز لجامعة تشرين، اعتمد البحث على المنهج الوصفي التّحليلي، ولتحقيق أهدافه تمّ تطوير استبانة وتوزيعها على عيّنة عشوائيّة من أعضاء الهيئة التّدريسيّة في جامعة تشرين؛ بلغ عددهم (320)، ثمّ أجريت عليها التّحليلات الإحصائيّة المناسبة، ومن أهمّ النّتائج الّتي تمّ التّوصّل إليها:

• إدارة المعرفة تسهم إيجاباً في تحقيق الأداء المتميّز في جامعة تشرين؛ وذلك من خلال تكامل وتفاعل عمليّاتها المختلفة: توليد، تخزين، توزيع، وتطبيق المعرفة.

وفي ضوء النّتائج الّتي توصّل إليها البحث يقترح الباحثون ما يلي:

• ضرورة تبني استراتيجيّة واضحة لإدارة المعرفة في جامعة تشرين مبنيّة على أسس عمليّة ومتكافئة مع إمكانيّاتها الماديّة والبشريّة؛ لتسهم بشكل فعّال في تحقيق التّميّز في أدائها.